家族系统中的一些负能量如果没有被充分地理解和认识，就会一代一代地传递下去，这个能量会带到后来的家庭中。一旦被彻底地认识理解和领悟，这个能量才会散发释放出去。比如有一个40岁的男子，他患严重的强迫、焦虑症有二十多年了，他这个心理障碍与他的两个早年夭折的小姐姐有关系，为什么这么说呢？请往下看。
他原先有一个最大的姐姐，这个姐姐非常可爱，在两岁的时候患上一种疾病（具体什么疾症他不是很清楚）死亡了。他的父母又生一个孩子，又是一个女孩，第二个小姐姐长到一岁多的时候，又生一种病（不清楚是什么病）夭折了。连续失去两个孩子，他的父母非常悲伤，他的母亲因为悲伤过度，一直月经不调，没法怀孕，过了几年之后，身体慢慢好起来了，妈妈终于怀孕了，生下一个男孩，这个男孩就是这位求助者本人。
当时他的父母心想：“我们前面两个女儿都早早就生病死掉了，我们好不容易生下这个儿子，我们一定要非常非常地小心谨慎，绝对不让儿子有一丁点疾病。如果儿子有一丁点不适，我们不管再忙再累一定要及时送到医院检查治疗，有病就治疗，没病就预防。对我们这个儿子，我们一定要非常用心地呵护照顾，不允许我们的儿子像别人家的男孩一样跳皮捣蛋，不允他下水游泳，不允许他去爬树，不允许他跟那些小朋友上山摘野果。”
就这样，这个男子就在父母过度重视呵护保护下长大，后面成为一个胆子很小、很苛求完美、很乖很听话的孩子。他的成绩非常好，在小学的时候，科科成绩都是一百分，父母很高兴，周围邻居和亲戚也把他夸上了天，他为了不辜负别人的期望，更加苛求完美，不允许自己有一丁点差错。在小学阶段，他基本上是很快乐的，因为他的身边总是围绕着光环。老师重视他，同学羡慕他，周围的人夸他，他很顺利地升入初中。在初一初二的时候，他还是非常快乐的，到了初三的时候，他代表学校去外地参加奥数和别的一些科目的比赛，因为为了参加比赛他需要抽出很多时间学习与课本无关的知识，导致有一次考试他在全年级的成绩排名中不再是第一了，而是落到第十名了，他为此一直耿耿于怀。中考的时候，虽然他顺利考上重点高中，但是他的分数不是他期望的那样，因此他一直无法接受。
到了读高中的时候，他一个月才能回家一次，每次他回家，爸爸妈妈总是很认真地观察他，父母看着他，总是很心疼地说：“怎么又瘦了呀？”“怎么你脸色不太好呀？”“啊唷，怎么头发有点黄呀？”“啊唷，你这身体不健壮呀？”“你这个月有没有生过什么病呀？”儿子只好如实相告，说在学校因为淋雨，患了一次肠胃炎，呕吐了一次，腹泻了三次，已经好了。但父母还是不放心，一定要带着儿子上镇医院看医生。这位男子只好跟着父母去看医生，医生把脉之后说孩子身体还行，可以吃药，也可以不吃药，父母一定要让医生给儿子开一些补身体的药。
因为每次回家父母都是大惊小怪地问长问短，然后一定要带着儿子上医院看病，每次都是看中医，中医生把脉之后，总是能说出一些症状，如阴虚，或气虚，或阳虚，或血虚之类的，然后父母就要求医生开一些药或补品回家给儿子吃。医生和父母经常这样负面暗示，这个男子于是变得越来越敏感多疑，对自己的身体过度关注，总是担心自己会生这样那样的病，越关注就越感觉身体这也不舒服，那也不舒服，害怕真的有什么不治之症，于是这个男子经常上医院看病治疗。医生说他没有病，但是他不相信，他想：“一定是医生检查不出来，如果我的身体没病，为什么我总是感觉身体难受不舒服？身体难受肯定是有病。”
因为对身体疾病过度敏感多疑，他的问题越来越严重，他害怕的东西越来越多。他害怕各种传染病，害怕肺结核，害怕乙肝，害怕艾滋病，害怕电磁波，害怕大理石发出的射线，甚至害怕各种电器发出的射线。听说身边有谁发烧了，他就很紧张害怕，听到身边谁咳嗽了，他就躲得远远的，甚至别人清一下喉咙，他都会非常紧张，因为他担心别人患上传染病了然后传染给他。
包办型溺爱的父母习惯把自己的感觉强加给孩子，把自己的感觉当作孩子的感觉，把自己的经验当作真理一样传授给孩子。生命的过程就是做自己成为自己的过程，即使是错误的原则也比别人代替自己做正确的选择要好。做的选择越多，我们的生命就丰富多彩，我们相应也就越自信。
当孩子小时候太在乎父母的评价，那长大后就容易在乎同学、老师、老板、同事等别人的评价，整日活在别人的评价中，做事情不是为了自己内心的需求，而是为了得到别人好的评价。在父母严密监视下的孩子，成人后要么容易依赖别人，要么容易去控制别人，父母不尊重他们的个人空间，他们也学不会尊重自己或别人的个人空间。
知道吗，我们之所以形成现有的人格，完全是因为在孩提时期所受到的创伤。例如，在婴儿时期我们期待被爱，期待被关怀和拥抱，如果这些需求没办法被满足，我们会受到伤害，本能的会做出反应来自我保护。如果伤害一而再再而三地发生，这种自我保护能力会不断地被启动，我们的人格会不断地被扭曲，慢慢的发展成另一个“我”，一个远离高层自我或自行本体的“我”。